西北大学经济管理学院
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实验教学

发布日期:2020-03-24  阅读量:134


一、人才培养情况

(一)示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

序号

面向的专业

学生人数

人时数

专业名称

年级

1

国际经济与贸易

2015

39

1404

2

工商管理(财务管理方向)

2015

35

1260

3

信息管理与信息系统

2015

30

720

4

信息管理与信息系统

2016

30

5940

5

工商管理(财务管理方向)

2016

34

6450

6

金融学

2016

37

3924

7

金融工程

2016

38

7524

8

财政学

2016

41

2214

9

国际经济与贸易

2016

36

3888

10

会计学

2016

45

7290

11

经济学(基地班)

2016

30

1620

12

旅游管理

2016

28

1512

13

经济学(数理经济学实验班)

2016

31

2232

14

经济统计学

2016

26

4212

15

工商管理(市场营销方向)

2016

30

4986

16

工商管理(财务管理方向)

2017

35

4968

17

财政学

2017

38

2736

18

金融学

2017

40

5310

19

经济学(基地班)

2017

29

2088

20

经济学(数理经济学实验班)

2017

28

2016

21

经济统计学

2017

24

4320

22

国际经济与贸易

2017

35

3780

23

旅游管理

2017

26

3276

24

会计学

2017

47

2538

25

金融工程

2017

37

4662

26

信息管理与信息系统

2017

30

10260

27

工商管理(市场营销方向)

2017

28

2034

28

工商管理(市场营销方向)

2018

35

1260

29

工商管理(财务管理方向)

2018

35

1260

30

信息管理与信息系统

2018

30

1620


(二)实验教学资源情况

实验项目资源总数

324

年度开设实验项目数

254

年度独立设课的实验课程

26

实验教材总数

33种

年度新增实验教材

3种

(三)学生获奖情况

学生获奖人数

149

学生发表论文数

71

学生获得专利数

0项

二、人才培养工作和成效

(一)人才培养基本情况

1.承担教学任务情况

本年度中心共承担金融学、数理经济与统计学、会计学、财务管理等11个本科专业,30个本科班的教学工作,累计开设课程26门,共107304人次参加实验课程。

2.组织第二课堂情况

依托中心平台组织学生参加全国大学生金融精英挑战赛、创青春全国大学生创业大赛等14项,累计300余人次。配合各系完成毕业实习、实践周教学累计120场次。

3.人才培养机制完善情况

成立了教学指导委员会,组织研讨中心改革发展规划,谋划人才培养机制创新。修订《实验中心工作规程》、《实验中心引进人才实施细则》等管理制度,理顺体制机制。

4.人才培养平台情况

与北京小龙虾科技有限公司、华鑫证券、西咸新区泾河新城文化发展有限公司等多家企业签订产学研战略合作协议,新建6个大学生校外创新创业教育实践基地。

 

(二)人才培养成效评价

1.学生动手操作能力不断增强,竞赛获奖位居前列。本年度示范中心组织参加创新创业训练计划,获得国家级立项8项,省级立项32项,校级立项12项。在全国大学生数学建模竞赛中,获国家级一等奖2人,国家级二等奖1人,省级一等奖6人,省级二等奖8人。在第七届中金所杯全国大学生金融知识大赛中,获一等奖1项,二等奖1项,三等奖5项,获奖位列全国第13位。

2.校企合作不断深化,学生实践平台持续拓展。持续深化建成的21个实习基地校企合作,实践教学活动扎实开展。新增6个大学生校外创新创业教育实践基地。组织开展了企业参观、企业实习实践,邀请企业专家开展专题讲座、主题报告等活动百余场次。

3.学生综合素质持续提升,毕业生质量赢得好评。年终就业率83.72%,其中经济类学生就业率82.57%,管理类学生就业率85.13%。学生赴国内外知名企业、科研院所等比例持续增加。用人单位普遍反馈,毕业生专业基础扎实,实践能力强,综合素质高,发展潜力大。

三、教学改革与科学研究

(一)教学改革立项、进展、完成等情况

1.虚拟仿真实验教学项目获得省级项目认定。组织建设虚拟仿真实验教学项目基于运筹学的乡村道路规划效能分析虚拟仿真实验”获得省级虚拟仿真实验教学项目认定,并参加2019年度国家虚拟仿真实验教学项目申报。目前项目实验浏览量达到5956次,实验人数1960人。

2.持续打造线上线下“金课”。围绕MOOC、SPOC等在线课程建设以及“翻转课堂”、“雨课堂”、“金课”等课堂教学改革,举办2次教学论坛。建成《中级财务会计学》《管理运筹学》《运营管理》MOOC在线课程,在“爱课程”平台上线。

3.不断加强教学项目和教学成果的培育力度。积极推动研究型教学模式改革,获批2019年度省级虚拟仿真实验教学项目1项;《高质量金融学人才培养“4+”体系的探索与实践》获得省级教学成果奖一等奖;3项成果获得校级教学成果一等奖;2个项目获批教育部产学合作协同育人项目;19个项目批校级教学项目。

(二)科学研究等情况

1.科研国际合作平台建设取得新进展。2019年与美国新泽西州罗格斯大学、美国中密歇根大学、英国埃塞克斯大学、南安普顿大学等10余所大学签订实验教学平台建设、资源共享合作协议或意向。

2.高层次期刊发表论文的数量保持稳定。在《经济研究》《中国工业经济》等各类权威期刊发表论文21篇。

3.省部级以上基金项目立项保持稳定。获批省部级以上课题20项,其中教育部重点研究基地重大项目1项、国家社科基金重点项目1项、一般项目1项、后期资助项目2项,国家自然科学基金面上项目1项、青年项目1项,教育部人文社科基金2项,中国博士后基金项目2项。

4.出版著作的层次和影响力稳定提升。在人民出版社、中国经济出版社等出版专著16部,代表性著作包括:《文化旅游产业与城市建设融合发展模式研究》《会计信息、制度环境与治理效应的研究》《中国经济增长质量论坛(第一辑)》等。

5.科研获奖数量稳中有进。本年度共获得省部级奖励17项,其中获陕西省第十四次哲学社会科学优秀成果奖一等奖5项。获得兴华优秀论文奖1项。

6.多项成果被采纳。在《红旗文稿》发表论文2篇、1项省决策咨询委课题研究报告获省级领导批示、8项成果被陕西省决策咨询委《成果要报》采纳。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

(一)信息化资源、平台建设,人员信息化能力提升等情况

1.信息化资源不断丰富。购置万得数据资源,完善了由多种网络教学资源、经济管理数据资源库(CCER、CEIC、国泰安等)构成的研究型实验平台,满足开展实验教学的数据平台需求。

2.平台建设扎实推进。新建开放研究实验室、金融创新实验室,完成神经科学实验室的规划设计,进入申报建设流程。优化升级SAP HANA大数据分析及可视化平台、完善Simtrade外贸、Cesim商务模拟教学系统、投资项目评估系统及股指期货套利系统平台,切实提高了支撑本科实验教学和科研工作服务的能力。

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