7月15日下午，经济管理学院教师学术沙龙2015年第9期在8106会议室举行。本次沙龙是对2015年上半年开展的教师学术沙龙活动的系统总结以及对接下来学术沙龙活动的展望，青年教师40余人参加了本次讨论，沙龙由杜勇副院长主持。

经济系主任何爱平教授首先介绍了上半年所开展的9期经济类教师学术沙龙活动，何老师从研讨主题、形式、内容以及氛围等方面总结了以往的沙龙活动并接下来的经济类教师沙龙活动进行了规划。高鹏副教授介绍了管理类教师学术沙龙研讨的内容以及下半年拟邀请校外专家、学者开展讲座的计划。随后，院长助理康蓉副教授和师博副教授简要汇报了近期外事和科研工作。

最后，经济管理学院院长任保平教授从5个方面对教师学术沙龙的开展、影响以及学院青年教师的科学研究工作进行了分析与总结：（1）坚持、用心，持之以恒做科研。随着学院青年教师主持国家级课题以及在权威期刊发表论文数量的增多，青年教师需要适当放慢节奏，将更多的精力放在科研的思考与总结上。摆正心态、稳扎稳打，持之以恒地从事教学和科研工作；（2）教学与科研系统相结合。高校工作是以人才培养为核心，科学研究是以教书育人为目的。教师应坚持教学、科研并重，以教学促科研、以科研带教学；（3）把握新问题、采用新方法，不断深化科学研究。随着大数据、信息化、互联网+等不断冲击实体经济，科研工作也需要针对所在学科、领域的特点，在捕捉主流问题的同时，注重差异化、新颖性的问题研究。同时，强化对经典问题重视，思考大变革时代科学研究的方向；（4）准确认识科学研究的客观规律。科学研究需要在读经典、大典的基础上，理论结合实际观察实践中代表性现象，进而归纳现象背后的本质，最后抽象为理论体系；（5）全面发展、培养公共服务能力。任老师要求青年教师在通过敏锐观察结合高智商做好科研工作的同时，也要积极培育情商发展，形成公共服务意识，善于处理团队合作关系，最终修身养性实现全面发展。