近日，我校经管学院2012级博士生王欢的论文“Can Social–Emotional Learning Reduce School Dropout in Developing Countries?”在SSCI检索期刊Journal of Policy Analysis and Management《政策分析和管理》上发表。Journal of Policy Analysis and Management是管理学和经济学的权威期刊，在全球管理类学术期刊中排名第二，经济学类学术期刊中排名位于前10%（33/333）,影响因子为2.576。

论文使用在西北贫困农村地区抽样调查获得的有代表性的一手数据，克服了在分析农村初中生辍学问题时单纯使用国家统计数据来进行分析的缺陷，应用实验经济学中随机干预试验的方法来评估对农村地区的初中生进行心理健康干预的效果，分析说明了干预与辍学率以及心理健康水平之间的因果影响。

随机干预试验的结果显示，和控制组相比，干预组学校中的平均辍学率和学习焦虑水平在中期评估中都有显著下降，但在末期评估中这些影响并不显著。同时，干预对于存在辍学高风险的学生，以及年龄较大或经常和辍学同伴保持联系的弱势学生群体的效果更明显。和已有文献中的一些减少辍学的干预措施（例如有条件的现金转移支付）相比，本研究的干预措施具有更高的成本效率。这种从供给角度出发的干预措施不仅能够减少辍学，同时可以提高在校的教育质量，从而提升人力资本水平的储备水平。

论文研究结果从人力资本提升的角度为解决经济发展中农村贫困地区的现实问题提出了可行的政策建议。

论文链接： http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/pam.21915/full